Saat ini internet hadir sebagai edia pendidikan.
Namun internet bukanlah pengganti sistem
pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat
suplementer dan pelengkap. etode konvensional
tetap diperlukan, hanya saja dapat dimodifikasi
ke bentuk lain. Penggunaan internet
memungkinkan pelajar melakukan komunikasi
dengan sumber ilmu secara lebih luas
dibandingkian dengan hanya menggunakan media
konvensional. Teknologi internet menunjang
pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan
waktiu untuk tetap dapat menikmati pendidikan.
Metode pengajaran dapat dikomunikasikan dalam
bentuk komunikasi melalui e-mail, mailing list,
chatting. mailing list memungkinkan pakar
berdiskusi sehinng menghilangkan jarak antara
pakar dengan pelkajar. Suasana hangat dan
nonformal pada mailing list ternyata menjadi
cara pembelajaran yang efektif.
Banyak manfaat-manfaat yang dapat diambil
dari internet. namun semua itu tergantung pada
orang-orang atau perusahaan-perusahaan yang
memanfaatkan media internet. Bila internet itu
disalahgunakan dalam pemanfaatannya, maka
akan timbul dampak negatif yang tidak
diinginkan. Menurut data yang diperoleh melalui
internet, para remaja dan pemuda di Tiongkok
dapat memperluas cakrawala dam menambah
pengetahuan umum mereka. namun sama halnya
dengan negara kita, informasi yang tidak
mendidik juga terjadi disana. Hal itu memberi
dampak negatif bagi mereka karena dapat
mempengaruhi perilaku mereka. Bahkan banyak
diantara mereka yang hanyut dalam dunia
khayalan internet.
Berbagai kalangan masyarakat dewasa dan
pemerintah di Tiongkok khawatir dengan
pengaruh internet disana. Mereka berusaha
mencari solusi untuk menghindari dampak-
dampak negatif itu. Usaha-usaha yang mereka
lakukan misalnya memperbaiki dan memperketat
pengelolaan warnet-warnet komersial yang ada
di Tiongkok. Warnet komersial harus menyeleksi
orang-orang yang akan ke warnet tersebut.
Orang yang belum dewasa dilarang masuk ke
warnet tersebut. Orang-orang yang belum
dewasa adalah orang-orang yang usianya belum
mencapai 18 tahun. Penetapan tersebut harus
dipatuhi. Para remaja dan pemuda disana
dilarang karena akan mengganggu kegiatan
belajar Mereka.
Sebenarnya, pembelajaran tentang komputer
sangat baik diajarkan sedari dini. Namun
biasanya, anak-anak menyalahgunakan
pembelajaran tersebut. Maka sebaiknya, para
guru dan orangtua lebih memperhatikan
perkembangan anaknya.
Namun internet bukanlah pengganti sistem
pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat
suplementer dan pelengkap. etode konvensional
tetap diperlukan, hanya saja dapat dimodifikasi
ke bentuk lain. Penggunaan internet
memungkinkan pelajar melakukan komunikasi
dengan sumber ilmu secara lebih luas
dibandingkian dengan hanya menggunakan media
konvensional. Teknologi internet menunjang
pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan
waktiu untuk tetap dapat menikmati pendidikan.
Metode pengajaran dapat dikomunikasikan dalam
bentuk komunikasi melalui e-mail, mailing list,
chatting. mailing list memungkinkan pakar
berdiskusi sehinng menghilangkan jarak antara
pakar dengan pelkajar. Suasana hangat dan
nonformal pada mailing list ternyata menjadi
cara pembelajaran yang efektif.
Banyak manfaat-manfaat yang dapat diambil
dari internet. namun semua itu tergantung pada
orang-orang atau perusahaan-perusahaan yang
memanfaatkan media internet. Bila internet itu
disalahgunakan dalam pemanfaatannya, maka
akan timbul dampak negatif yang tidak
diinginkan. Menurut data yang diperoleh melalui
internet, para remaja dan pemuda di Tiongkok
dapat memperluas cakrawala dam menambah
pengetahuan umum mereka. namun sama halnya
dengan negara kita, informasi yang tidak
mendidik juga terjadi disana. Hal itu memberi
dampak negatif bagi mereka karena dapat
mempengaruhi perilaku mereka. Bahkan banyak
diantara mereka yang hanyut dalam dunia
khayalan internet.
Berbagai kalangan masyarakat dewasa dan
pemerintah di Tiongkok khawatir dengan
pengaruh internet disana. Mereka berusaha
mencari solusi untuk menghindari dampak-
dampak negatif itu. Usaha-usaha yang mereka
lakukan misalnya memperbaiki dan memperketat
pengelolaan warnet-warnet komersial yang ada
di Tiongkok. Warnet komersial harus menyeleksi
orang-orang yang akan ke warnet tersebut.
Orang yang belum dewasa dilarang masuk ke
warnet tersebut. Orang-orang yang belum
dewasa adalah orang-orang yang usianya belum
mencapai 18 tahun. Penetapan tersebut harus
dipatuhi. Para remaja dan pemuda disana
dilarang karena akan mengganggu kegiatan
belajar Mereka.
Sebenarnya, pembelajaran tentang komputer
sangat baik diajarkan sedari dini. Namun
biasanya, anak-anak menyalahgunakan
pembelajaran tersebut. Maka sebaiknya, para
guru dan orangtua lebih memperhatikan
perkembangan anaknya.
Internet